муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение города Новосибирска «Гимназия № 9
имени Героя Российской Федерации
Немыткина Михаила Юрьевича»
Сегодня: воскресенье, 11 октября 2026 г.
Обновление сайта
Подробнее →09.10.2026Организация питания
Подробнее →09.10.2026Всероссийская олимпиада школьников
Подробнее →08.10.2026Ежедневное меню
Подробнее →06.10.2026Новости профсоюзной жизни
Посетители
Сегодня:
7
500
Вчера:
312
500
В среднем за сутки:
259
500
За месяц:
10 0007 750
Главная | Сведения об образовательной организации | Образование | Программы | ООП НОО ФГОС-2021 | Организационный раздел п.3.2
Сведения
об образовательной
организации
Образование
Программы
ООП НОО ФГОС-2021
Организационный раздел п.3.2
Целевой раздел п. 2.1 п. 2.2 п. 2.3 п. 3.1 п. 3.2 п. 3.3 п. 3.4 п. 3.5
Организационный раздел ОП НОО ФГОС-2021 п.3.2
3.2 План внеурочной деятельности на уровне начального общего образования
План внеурочной деятельности МАОУ гимназии № 9 определяет формы организации и объём внеурочной деятельности для обучающихся при освоении ими программы начального общего образования (до 1320 академических часов за четыре года обучения) с учётом образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, возможностей образовательной организации.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности обучающегося (в соответствии с п. 170.2.7 ФОП) с учётом намеченных задач внеурочной деятельности.
Внеурочная деятельность на уровне начального общего образования осуществляется в соответствии с рабочей программой воспитания гимназии.
При организации внеурочной деятельности реализуется модель плана с преобладанием учебно — познавательной деятельности.
Направления (п. 173.13. ФОП) внеурочной деятельности и их содержательное наполнение являются для гимназии общими ориентирами и не подлежат формальному копированию. При отборе направлений внеурочной деятельности гимназия ориентируется, прежде всего, на свои особенности функционирования, психолого — педагогические характеристики обучающихся, их потребности, интересы и уровни успешности обучения. К выбору направлений внеурочной деятельности и их организации привлекаются родители как законные участники образовательных отношений.
План внеурочной деятельности определяет объём внеурочной деятельности для обучающихся при освоении ими программы НОО с учётом образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей (законных представителей), возможностей школы. Общий объем внеурочной деятельности не превышает 10 часов в неделю (до 1320 часов на уровне НОО за 4 года обучения). План внеурочной деятельности рассчитан в 1-х классах на 33 учебные недели, во 2 — 4 классах — на 34 учебные недели.
Продолжительность перемены между урочной и внеурочной деятельностью составляет 30 минут.
С целью обеспечения преемственности содержания образовательных программ НОО и ООО при формировании плана внеурочной деятельности начального общего образования предусмотрена часть, рекомендуемая для всех обучающихся:
Инвариантная (обязательная) часть:
- 1 час в неделю — на информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном» (понедельник, первый урок)
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие ценностного отношения обучающихся к своей родине — России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные занятия «Разговоры о важном должны быть направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» — разговор и (или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.
- 1 час в неделю — на занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся (в том числе финансовой грамотности);
В вариативную часть плана внеурочной деятельности включены:
- 1 час в неделю для 1 класса, 2 часа в неделю для 2-4 классов — «Орлята России»;
- 0,5-1 час в неделю в зависимости от количества часов рабочей программы курса — курсы в рамках реализации Концепции исторического просвещения;
- 1 час в неделю — курсы, поддерживающие физическое развитие обучающихся.
Занятия внеурочной деятельности реализуются через различные направления внеурочной деятельности.
Спортивно-оздоровительная деятельность направлена на физическое развитие обучающегося, углубление знаний об организации жизни и деятельности с учетом соблюдения правил здорового безопасного образа жизни.
Коммуникативная деятельность направлена на совершенствование функциональной коммуникативной грамотности, культуры диалогического общения и словесного творчества.
Художественно-эстетическая творческая деятельность организуется как система разнообразных творческих мастерских по развитию художественного творчества, способности к импровизации, драматизации, выразительному чтению, а также становлению умений участвовать в театрализованной деятельности.
Информационная культура предполагает занятия в рамках внеурочной деятельности, которые формируют представления обучающихся о разнообразных современных информационных средствах и навыки выполнения разных видов работ на компьютере.
Интеллектуальные марафоны организуются через систему интеллектуальных соревновательных мероприятий, которые призваны развивать общую культуру и эрудицию обучающегося, его познавательные интересу и способности к самообразованию.
«Учение с увлечением!» включает систему занятий в зоне ближайшего развития, когда учитель непосредственно помогает обучающемуся преодолеть трудности, возникшие при изучении разных предметов.
Формы организации внеурочной деятельности педагоги гимназии определяют самостоятельно. Формы ВД отличаются от урочных и предусматривают активность и самостоятельность учащихся, сочетая индивидуальную и групповую работу, проектную и исследовательскую деятельность.
Содержание данных занятий может формироваться с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляться посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких как экскурсии, хоровые студии, секции, круглые столы, конференции, олимпиады, конкурсы, соревнования, спортивные клубы, общественно полезные практики и другие.
К участию во внеурочной деятельности привлекаются организации и учреждения дополнительного образования, культуры и спорта. В этом случае внеурочная деятельность проходит не только в помещении образовательной организации, но и на территории другого учреждения (организации), участвующего во внеурочной деятельности (спортивный комплекс, музей, театр и другие).
При организации внеурочной деятельности в гимназии в работе по организации внеурочной деятельности обучающихся принимают участие все педагогические работники гимназии (учителя начальных классов, учителя — предметники, социальный педагог, педагог — психолог, учитель — дефектолог, логопед, библиотекарь и другие).
Координирующую роль в организации внеурочной деятельности выполняет, как правило, педагогический работник, преподающий на уровне начального общего образования, заместитель директора по учебно — воспитательной работе.
<...>
3.2 План внеурочной деятельности на уровне начального общего образования
Целевой раздел п. 2.1 п. 2.2 п. 2.3 п. 3.1 п. 3.2 п. 3.3 п. 3.4 п. 3.5
Официальный сайт муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Новосибирска