муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение города Новосибирска «Гимназия № 9
имени Героя Российской Федерации
Немыткина Михаила Юрьевича»

Сегодня: воскресенье, 11 октября 2026 г.  

Посетители

Сегодня:

3

500

Вчера:

312

500

В среднем за сутки:

259

500

За месяц:
10 0007 750

Сведения
об образовательной
организации

Образование

Программы

ООП СОО ФГОС-2021

Организационный раздел п.3.2

Целевой раздел п. 2.1 п. 2.2 п. 2.3 п. 3.1 п. 3.2 п. 3.3 п. 3.4 п. 3.5

3.2 План внеурочной деятельности на уровне среднего общего образования

Внеурочная деятельность — это образовательная деятельность, направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы (личностных, метапредметных и предметных), осуществляемая в формах, отличных от урочной. План внеурочной деятельности, как один из основных механизмов реализации ООП СОО и часть ее организационного раздела, содержит описание целостной системы функционирования МАОУ гимназии № 9 в сфере внеурочной деятельности с учетом профилизации обучения, профессионального самоопределения личности, развития самоорганизации, формирования активной субъектной позиции обучающихся. План внеурочной деятельности ООП СОО МАОУ гимназии № 9 реализуется посредством рабочих программ учебных курсов внеурочной деятельности, определяет формы организации и объем внеурочной деятельности для обучающихся при освоении ими ООП СОО с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, возможностей и специфики МАОУ гимназии № 9.

Целью внеурочной деятельности является обеспечение достижения обучающимся планируемых результатов за счет расширения информационной, предметной, культурной среды, в которой происходит образовательная деятельность, повышения гибкости ее организации за счет учета индивидуальных особенностей и потребностей ребенка, запросов семьи, культурных традиций.

Основными задачами организации внеурочной деятельности являются:

  • поддержка учебной деятельности обучающихся в достижении планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования;
  • совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных умений в разновозрастной школьной среде;
  • формирование навыков организации своей жизнедеятельности с учетом правил безопасного образа жизни;
  • повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к познавательной и проектно-исследовательской деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей участников;
  • развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективном труде: умение договариваться, подчиняться, руководить, проявлять инициативу, ответственность; становление умений командной работы;
  • поддержка детских объединений, формирование умений ученического самоуправления;
  • формирование культуры поведения в информационной среде.

Внеурочная деятельность формируется по направлениям развития личности обучающегося с учетом намеченных задач внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное. общекультурное.

Внеурочная деятельность на уровне среднего общего образования осуществляется в соответствии с рабочей программой воспитания гимназии.

При формировании плана внеурочной деятельности и отборе направлений внеурочной деятельности МАОУ гимназия 9 учитывает:

  • особенности образовательной организации (условия функционирования, тип образовательной организации, особенности контингента, кадровый состав);
  • результаты диагностики успеваемости и уровня развития обучающихся, проблемы и трудности их учебной деятельности;
  • психолого-педагогические характеристики обучающихся, их потребности и интересы;
  • возможность обеспечить условия для организации разновозрастных внеурочных занятий и их содержательную связь с урочной деятельностью;
  • особенности информационно-образовательной среды образовательной организации, национальные и культурные особенности Новосибирска и Новосибирской области.

К выбору направлений внеурочной деятельности и их организации привлекаются родители как законные участники образовательных отношений. (п.133 ФОП СОО)

План внеурочной деятельности обеспечивает преемственность содержания образовательных программ основного общего и среднего общего образования. Состоит из части, рекомендуемой для всех обучающихся, и вариативной части:

1. Часть, рекомендуемая для всех обучающихся (инвариантная):

Направления внеурочной деятельности

Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном» — 1 час в неделю (понедельник)

Основная задача: развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине — России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре, формирование соответствующей внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.

Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся — 1 час в неделю — отводится на внеурочное занятие «Россия — мои горизонты».

Основная задача: формирование готовности обучающихся к профессиональному самоопределению, приобретение навыков и умений карьерной грамотности и других компетенций, необходимых для осуществления всех этапов карьерной самонавигации, приобретение и осмысления профориентационно значимого опыта. Основные темы занятий связаны с востребованными профессиями реального сектора экономики, а также с выдающимися достижениями России в отраслях промышленности, цифровых технологиях, инженерном деле, государственном управлении и общественной безопасности, медицине и здравоохранении, агросфере, социальном развитии, туризме, креативных индустриях и других отраслях экономики.

Деятельность ученических сообществ

Основная задача: формирование у обучающихся российской гражданской идентичности и таких компетенций, как: компетенция конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм, установленных российским законодательством; социальная самоидентификация обучающихся посредством личностно значимой и общественно приемлемой деятельности, приобретение знаний о социальных ролях человека; компетенция в сфере общественной самоорганизации, участия в общественно значимой совместной деятельности.

2. Вариативная часть плана внеурочной деятельности:

Курсы внеурочной деятельности по выбору обучающихся

Основная задача: обеспечить индивидуальные образовательные запросы обучающихся в целях углубления знаний и практических умений. МАОУ гимназия № 9 обеспечивает проведение в год не более 350 часов в соответствии с требованиями ФГОС СОО. На курсы внеурочной деятельности по выбору обучающихся еженедельно расходуется до 4 часов, на организационное обеспечение учебной деятельности, на обеспечение благополучия обучающегося еженедельно до 1 часа, на профориентацию обучающихся еженедельно до 1 часа. Курсы внеурочной деятельности реализуются за пределами часов УП и в периоды каникул в рамках тематических образовательных программ (походы, экспедиции, поездки и т.п.).

Реализация плана внеурочной деятельности предусматривает в течение года неравномерное распределение нагрузки. Так, при подготовке коллективных дел (в рамках инициативы ученических сообществ) и воспитательных мероприятий за 1 — 2 недели используется значительно больший объем времени, чем в иные периоды (между образовательными событиями).

Формы организации внеурочной деятельности отбираются в соответствии со следующими требованиями:

  • целесообразность использования данной формы для решения поставленных задач конкретного направления;
  • преобладание практико-ориентированных форм, обеспечивающих непосредственное активное участие обучающегося в практической деятельности, в том числе совместной (парной, групповой, коллективной);
  • учет специфики коммуникативной деятельности, которая сопровождает то или иное направление внеучебной деятельности;
  • использование форм организации, предполагающих использование средств информационно-коммуникационных технологий.

Формами организации внеурочной деятельности в гимназии являются: сетевые сообщества, школьные спортивные клубы и секции, конференции, олимпиады, военно-патриотические объединения, экскурсии, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, круглые столы, конкурсы, разговоры, беседы.

Это обеспечивает преемственность внеурочной деятельности на уровнях основного общего и среднего общего образования. В целях реализации плана внеурочной деятельности может предусматриваться использование ресурсов других организаций (в том числе в сетевой форме), включая организации дополнительного образования соответствующей направленности, осуществляющих лицензированную образовательную деятельность, профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, научные организации и иные организации, обладающие необходимыми ресурсами.

Промежуточная аттестация по курсам внеурочной деятельности — это процедура установления соответствия качества подготовки обучающихся требованиям федеральных государственных стандартов общего образования по завершении курса внеурочной деятельности. В зависимости от специфики внеурочной деятельности контрольные мероприятия могут быть следующие: практическая работа, анкетирование, защита учебно-исследовательского проекта/социального проекта, читательская конференция, театрализованное представление/спектакль, выставка творческих работ (рисунков, фотографий, поделок и т. Д.), презентация сборника стихов/рассказов, проведение экскурсии, спортивная эстафета.

<...>

3.2 План внеурочной деятельности на уровне среднего общего образования

Целевой раздел п. 2.1 п. 2.2 п. 2.3 п. 3.1 п. 3.2 п. 3.3 п. 3.4 п. 3.5

Официальный сайт муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Новосибирска
«Гимназия № 9 имени Героя Российской Федерации Немыткина Михаила Юрьевича»

Все права защищены. При использовании материалов сайта ссылка на источник обязательна.

© МАОУ гимназия № 9, 2026.
Разработка, дизайн, ведение и поддержка: Татьяна Косых, Альберт Пугаченко